一班學生，一個導師，走進大自然，自然教學便會產生？那是一種怎樣的情感？那是自然而然產生。
甚麼是自然教學？自然教學裏的情感如何產生？是探究？是提升？導師所扮演的角色是甚麼？

李靄儀，小雨，喜歡「人」的工作，曾在鄉師自然學校任職，從當老師開始，又做過校長，不覺已十年。除了孩子，也喜歡聆聽不同人的故事，婦女的、長者的、邊緣的、弱勢的，像一棵棵小草，不起眼，卻充滿力量。「小雨」，作為自然名稱，作自然教育者的名稱，做「人」的工作，原不離自然，是個「既得利益者」，可以反思，還有感恩。