泛泛而談，不妨區分智能的兩個面向：智能的能力本質，暫且稱之為「智」，智能運用的效果，暫且稱之為「知」。

Max Bennett 所著 A Brief History of Intelligence （2023），論述動物界的智能演化，是從「智」的角度所見，並以此對照人工智能（AI）的發展過程。

Dreyfus and Dreyfus 的經典著作 Mind over Machine (1988），提出一個人類掌握複雜技能的通用進階模型，是對「知」的分析，再從而推論人類「知」的所能， 有 AI 所不能。

近年 AI 憑藉人工神經網路 （artificial neural network）科技的驚人發展，在「智」？在「知」？在迫近人類智能？「智」與「知」，如體與用的關係，能分不能分？

民間學者，曾於香港中文大學任教三十年，期間一直熱衷追求多元教研經驗，曾講授工程科學，運籌設計，通識教育，並指導學術研究及通識研習課題。自辭去教學職務，回歸教育基本，思考人從小到老如何學、學甚麽、學了又如何，曾為此與友人合辦少年雜誌，撰寫益智及教育文章。