如何在大学通识科目，利用天文学史作为例子，比较中西科学传统，以展示现代科学的元素； 如何向一般学生、尤其是非理科生，解释较抽象的天文学或科学概念，并在不涉及过多技术细节的前题下，达至展现科学方法的目的；以及 如何教导学生判别天文学史上的科学与非科学元素，以及解释科学方法对人类文明的贡献。

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